KINDER THEATERUNTERRICHT


KREATIVES DRAMA

 

KINDERTHEATER

 

WARUM KINDERTHEATER?

 

Theater ist ein Spiel. Ein Kind ohne Spiel gibt es nicht. Spielen ist ein Grundelement der seelischen und körperlichen Entwicklung eines Kindes und gleichzeitig ein Indikator hierfür. Johan Huizinga bezeichnet das Spielen als "in einer normalen Welt schafft das Kind zeitweilige Welten". "Spielen ist eines der Elemente, die die menschliche Kultur erschaffen... Wenn auf dem Grund der instinktiven und imaginären Kräfte des Lebens etwas Rituelles oder Kreatives gefunden werden kann, spielt hierbei das seit der Geburt an von den Menschen gespielte Spiel eine große Rolle."

 

Und Martin Shepard sagt: Spielen ist eine Choreographie des Lebensdramas." Nach Eric Erickson "erlebt das Kind die Vergangenheit der Menschheit auf eine dramatische Art und Weise von neu!" Laut Psychiatern schafft das Spielen die nötige Basis und Kapazität für das Setzen und Festigen von Objekt- sowie Außenweltsbeziehungen.

 

Die Grunderziehung beginnt biologisch gesehen mit der Geburt. Die Körpermuskeln sozialisieren sich durch zielorientierte Bewegungen. Durch die Identifizierung mit den Ausbildungswerten und dem Vereinigen mit der Initiative leistet sie für die "persönliche" Entwicklung einen großen Beitrag.

 

Spielen ist ein kosmisches Erlebnis. Dies beinhaltet auch die vergangene und zukünftige Angst sowie hoffnungsvolle Erwartungen. Am Ende des Spiels gelangt das Kind zu "Ich hab's gemacht... Ich hab's geschafft!"

 

 

WAS IST DER ZWECK DES KINDERTHEATERS?

 

Die Erziehung von glücklichen und selbstständigen, kreativen jungen Leuten.

 

Dafür sorgen, dass das Selbstbewusstsein gestärkt wird und die Konfliktlösungsfähigkeit entwickelt wird.

 

Steigern der Flexibilität und der Fülle des Ego's durch sofortige Transformation mithilfe der nötigen Veränderung vom Realen in die Fantasie und wieder zurück.

 

Der persönlichen Veränderung gedankliche und ästhetische Werte hinzufügen.

 

Auf dem Weg zum Meistern von zwischenmenschlichen Beziehungen psychisch-soziale Werte erlangen. Frühes Befassen mit universalen Werten und mit dem zusammengesetzten Unterbewusstsein.

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